EVALUACIONES EXTERNA- INTERNA.

EVALUACIÓN EXTERNA: 

Evaluación de la práctica docente. 

Tiene estrecha relación del producto como proceso final del contexto educativo.

Los criterios son asociados con los objetivos de la actividad. 

Se le aplica a  todo el personal de  institución/ empresa. 

Tiene implicaciones laborales en el ingreso,la promoción, el reconocimiento y la permanencia. 

Contribuye al  incremento de la calidad de los desempeños evaluados.

será de carácter formativo. 

se le considera como de gran impacto.  

EVALUACIÓN INTERNA.

Evaluación de proceso, se mide a través de la eficiencia y eficacia del currículo.

Se puede saber mediante el proceso enseñanza-aprendizaje. 

Es tanto personal como institucional.

 Esta evaluación no tendrá consecuencias administrativas o laborales. 

Deberá ser una actividad permanente de carácter formativo y tendiente al mejoramiento de la practica profesional.

Los resultados deberán dar lugar al establecimiento de compromisos verificables  de mejora. 

Estos dos tipos de  evaluación son de utilidad para la mejora tanto personal del profesionista, la empresa en donde labora, ya que originan las nuevas pautas o clausulas

 a evaluar, es decir la mejora continua de ambos actores.